Консультации
-
Подготовка педагогически эффективных презентаций, сопровождающих выступления
-
Работа с электронной почтой
-
Технология работы в среде табличного процессора
-
Основы работы в графическом редакторе
-
Возможности web2.0 для решения профессиональных задач педагога
-
Работа в сетевых сообществах
-
Использование ИКТ в практической деятельности педагога
-
Внедрение и освоение программного обеспечения из ПСПО (пакета свободного программного обеспечения)
Создание цифрового образовательного ресурса
Уважаемые коллеги!
Здесь будет размещёно содержание и ссылки на скачивание новой консультации под названием "Создание цифрового образовательного ресурса".
Консультация ещё не готова. Создание консультации было начато 2 апреля 2012 года. На протяжении записи видеоуроков Вы будете иметь возможность просматривать некоторые из них в качестве анонса.
На данный момент (16 мая 2012 года) записано 17 видеороликов:
|
Получить ссылки на скачивание полной версии консультации Вы сможете после того, как она будет готова.
Создание оболочки ЦОР
Уважаемые коллеги!
Создание консультации "Создание цифрового образовательного ресурса" подходит к концу. На завершающем этапе в видеоуроках рассматриваются возможности создания собственной оболочки для вашего цифрового образовательного ресурса с помощью визуальных редакторов HTML-страниц, компиляторов электронных изданий, а также разработка приложений в средах программирования на языке PHP с помощью RAD-технологии (Rapid Application Development - скоростная разработка приложений), не требующей от конечного пользователя знания самого языка.
За прошедшее время было записано 4 обучающих видеоролика. Общая продолжительность записанного видео - 4 часа, 10 минут, 26 секунд. Вашему вниманию предлагается один из видеороликов, в котором рассказывается о возможностях использования бесплатного визуального редактора HTML-страниц для создания вашего цифрового образовательного ресурса:
- Посмотреть видеоролик в полноэкранном режиме (в том числе в HD-разрешении 1280x720) Вы можете со страницы на видеохостинге youtube
- Скачать видеоролик и просмотреть его на своём локальном компьютере (в HD-разрешении 1280x720) Вы можете с файлообменника Яндекс народ (размер видео - 204 Мб)
Получить ссылку на скачивание полной версии консультации Вы сможете после того, как она будет готова.
Скачивание видео
Уважаемые коллеги!
За прошедшее время было записано 5 обучающих видеороликов, посвящённых использованию видео файлов в Вашем цифровом образовательном ресурсе: где их брать, как их редактировать и переконвертировать, как самому записывать обучающие видеоролики и захватывать видео с web-камеры. Общая продолжительность записанного видео - 4 часа, 39 минут, 08 секунд. Вашему вниманию предлагается один из видеороликов, в котором рассматриваются возможности получения видеороликов из сети Интернет:
- Посмотреть видеоролик в полноэкранном режиме (в том числе в HD-разрешении 1280x720) Вы можете со страницы на видеохостинге youtube
- Скачать видеоролик и просмотреть его на своём локальном компьютере (в HD-разрешении 1280x720) Вы можете с файлообменника Яндекс народ (размер видео - 82,8 Мб)
Поиск и редактирование изображений
Уважаемые коллеги!
За прошедшую неделю было записано 3 обучающих видеоролика, посвящённых использованию фото и аудио файлов в Вашем цифровом образовательном ресурсе: где их брать, как их редактировать и переконвертировать, как самому записывать аудио. Общая продолжительность записанного видео - 2 часа, 30 минут, 54 секунды. Вашему вниманию предлагается один из видеороликов, в котором рассматривается работа с изображениями:
- Посмотреть видеоролик в полноэкранном режиме (в том числе в HD-разрешении 1280x720) Вы можете со страницы на видеохостинге youtube
- Скачать видеоролик и просмотреть его на своём локальном компьютере (в HD-разрешении 1280x720) Вы можете с файлообменника Яндекс народ (размер видео - 136 Мб)
Создание структуры ЦОР. Работа в Microsoft Office Word
Уважаемые коллеги!
За прошедшую неделю было записано 4 обучающих видеоролика, посвящённых созданию структуры ЦОР, работе с текстовыми редакторами Microsoft Office Word и Libre Office Writer, а также хранению текстовой информации вашего ЦОР в документах формата pdf. Общая продолжительность записанного видео - 3 часа, 56 минут, 48 секунд. Вашему вниманию предлагается один из видеороликов, в котором рассматривается работа в текстовом редакторе Microsoft Office Word сквозь призму создания структуры ЦОР:
- Посмотреть видеоролик в полноэкранном режиме (в том числе в HD-разрешении 1280x720) Вы можете со страницы на видеохостинге youtube
- Скачать видеоролик и просмотреть его на своём локальном компьютере (в HD-разрешении 1280x720) Вы можете с файлообменника Яндекс народ (размер видео - 96,1 Мб)
Получить ссылку на скачивание полной версии консультации Вы сможете после того, как она будет готова.
Анонс консультации "Создание цифрового образовательного ресурса". Введение
Уважаемые коллеги!
IT-служба ГИМЦ начинает создание новой видеоконсультации под названием "Создание цифрового образовательного ресурса". С актуальностью, целевой аудиторией, задачами, которые возникают перед создателем ЦОР, а также с планируемым содержанием консультации Вы можете ознакомитсья из следующего видео:
- Посмотреть видеоролик в полноэкранном режиме (в том числе, в HD-разрешении 1280x720) Вы можете со страницы на youtube
- Скачать видеоролик и просмотреть его на своём локальном компьютере (в HD-разрешении 1280x720) Вы можете с файлообменника Яндекс народ (размер видео - 14 Мб)
IT-мобильность
Уважаемые коллеги!
Вашему вниманию предлагается подборка видеоуроков на тему "IT-мобильность". В данной консультации Вы сможете познакомиться с:
- online-сервисами сети Интернет, которые помогут Вам осуществлять свою рабочую деятельность не устанавливая программного обеспечения на свой локальный компьютер;
- портабельными программами, которые не требуют установки и которые Вы всегда сможете носить с собой на флэшке или любом другом носителе информации - использовать их в любом месте в любое время;
- утилитами, предоставляющими удалённый доступ к компьютерам коллег и своему домашнему компьютеру с работы и наоборот, осуществляющими контроль над удалёнными компьютерами и компьютерами локальной сети Вашего учреждения, создающими виртуальные частные сети для осуществления удалённого доступа к информации на компьютерах, входящих в них (как будто Вы работаете в локальной сети).
Более подробно об актуальности темы и содержании консультации Вы можете узнать из вводного видео:
Консультация содержит 59 обучающих видеороликов общей продолжительностью 6 часов, 36 минут, 39 секунд.
Так как видеоуроки достаточно объёмны (по количеству занимаемого места), то помещать все видеоуроки в один архив было бы неразумно – мало кто сможет их скачать. Поэтому на каждую из частей консультации будет предоставлена отдельная ссылка для скачивания – Вы сами сможете выбрать, что просмотреть в первую очередь, а чего Вам смотреть нет совершенно никакой необходимости.
Все выложенные на файлообменник материалы заархивированы в zip-архивы. Чтобы корректно их распаковать, рекомендую Вам установить программу по созданию и распаковке архивов PeaZip.
Сами видеоролики представлены в формате wmv и mp4. Для их корректного воспроизведения рекомендую Вам использовать встроенную в операционную систему Windows программу по просмотру видео - Windows Media Player.
Дата актуальности представленных материалов – 18 февраля 2012 года (дата записи последнего видеоурока консультации). Важно понимать, что на момент просмотра Вами видеороликов, информация, представленная в них, уже может устареть, интерфейс и функционал сервисов и программ, описанных в консультации, может измениться, порой, коренным образом. Автор видеоуроков в этом не виноват :-)
Познакомиться с автором консультации, узнать некоторые подробности записи вошедших в консультацию видеоуроков, планы автора на 2011-2012 учебный год, название, содержание и сроки выхода новой консультации, Вы можете из заключительного видео консультации "IT-мобильность":
СОДЕРЖАНИЕ
|
Введение Часть I. Online-сервисы 1. Online-офис
2. Архивация и переконвертирование файлов 3. Online-проверка на вирусы 4. Просмотр PDF 5. Файлообменники + работа с аудио, видео и фото 6. Online-резервное копирование Часть II. Portable-программы Часть III. Удалённый доступ
Заключение. |
СКАЧАТЬ
|
КОММЕНТАРИИ И КОНТАКТЫ
|
Сообщить о неработающих ссылках и прочих ошибках, а также задать интересующие Вас вопросы, высказать пожелания, предложения и дополнения вы можете в комментариях к этой странице, (только для зарегистрированных пользователей) либо написав на следующий адрес электронной почты:
|
Создание и поддержка web-представительства (сайта \ блога)
Уважаемые коллеги!
Вашему вниманию предлагается подборка видеокурсов по созданию школьного или личного web-представительства (сайта \ блога).
Сразу же возникает несколько вопросов. Первый: «А зачем нам (образовательному учреждению) это надо?». Ответом служит Федеральный закон Российской Федерации от 8 ноября 2010 г. N 293-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием контрольно надзорных функций и оптимизацией предоставления государственных услуг в сфере образования"»:
- «…создать и вести официальный сайт образовательного учреждения в сети Интернет» (статья 32, п. 2)
- «…размещать информацию, указанную в статье 32 закона, на официальном сайте образовательного учреждения в сети «Интернет» и обновлять в течение тридцати дней со дня внесения соответствующих изменений» (статья 32, п. 5).
Второй вопрос: «А зачем мне лично (как работнику системы образования) это надо?». Ответ – подготовка и размещение своего портфолио на личном блоге \ сайте для успешного прохождения аттестации.
Доводы весьма серьёзные. Однако, поводом для изучения данной подборки видеокурсов могут послужить не только принудительные стимулы в виде исполнения закона и подготовки к аттестации. Возможность общения, поиска единомышленников, привлечения новых учащихся, обмен опытом, презентация себя и своего учреждения не только району, но и городу, области, стране, всему миру – всё это и многое другое становится возможным при наличии умения создать сайт.
Разобравшись со стимулами неизбежно возникает ещё один вопрос: «А почему именно видеокурсы?». Ответ прост – видеокурсы усваиваются намного легче, чем многостраничные текстовые инструкции, какими бы точными и подробными они ни были. Проверено на практике :-)
Теперь несколько слов непосредственно о самой подборке материалов.
Просматривать видеокурсы вы можете в произвольном порядке. Однако если Вы ранее никогда не имели дела с созданием сайта, то рекомендуется просматривать курсы в той последовательности, которая указана в содержании. Для того, чтобы суметь создать сайт образовательного учреждения или свой личный блог с нуля, Вам будет необходимо изучить нужный Вам материал из теоретической части (если делаете сайт образовательного учреждения – подборку статей под первым пунктом; если личный блог – видеоролик и схему под вторым), а также следующие материалы основного курса практической части:
-
целиком пункт под названием «Основы сайтостроения» (чтобы получить базовые знания по созданию web-страниц и вёрстке шаблонов сайтов);
-
урок по установке локального web-сервера Denwer (чтобы иметь возможность просматривать результаты работы по созданию сайта на локальном компьютере)
-
обзорные видеоуроки по одной из бесплатных программ по редактированию кода: Notepad++ или Codelobster (чтобы было проще создавать собственные шаблоны CSS и редактировать HTML-страницы);
-
один из подпунктов пункта «Создание сайта \ блога на основе бесплатной CMS (системы управления содержимым сайта)» (если вы создаёте блог для себя лично – просматривайте курс по Wordpress или uCoz; если же делаете сайт для своего образовательного учреждения – изучайте курс по Joomla, Drupal или uCoz);
-
а также видеоурок «Бесплатный хостинг и доменное имя» (чтобы сделать свой сайт \ блог доступным в сети Интернет).
Дополнительные материалы к основному курсу практической части дают более широкую картину проектирования собственного сайта \ блога и помогают закрепить знания, полученные в основном курсе.
В продвинутых курсах акцент делается на создании собственных простеньких CMS путём программирования на PHP и технологии использования Javascript. Эти материалы следует смотреть тем, кто уже освоил основной курс, либо уже имеет практику создания сайтов, либо просто интересуется вопросами программирования.
Дата актуальности представленных материалов – 2 ноября 2011 года (из сети Интернет были скачаны курсы, доступные в свободном доступе на 2 ноября 2011 года). Большинство из них было выпущено в 2010-2011 году. Текущие версии CMS (доступные на данный момент на официальных сайтах разработчиков), рассмотренные в видеообзорах, могут (скорее всего так оно и есть) отличаться от тех, которые рассматривали авторы на момент публикации своих видеокурсов, так как программное обеспечение постоянно развивается, и его версии постоянно обновляются разработчиками. Однако общее представление о системах управления содержимым сайта (CMS) из видеообзоров получить можно, а цели детального рассмотрения всех функций CMS самых новых версий и не ставилось, так как достичь её в принципе невозможно.
Так как видеоуроки достаточно объёмны (по количеству занимаемого места), то помещать все курсы в один архив было бы неразумно – никто просто не смог бы их скачать. Поэтому на каждый курс будет предоставлена отдельная ссылка для скачивания – Вы сами сможете выбрать, что просмотреть в первую очередь, а чего Вам смотреть нет совершенно никакой необходимости.
Все собранные материалы абсолютно бесплатны – свободно скачиваются с сайтов авторов курсов. Всё абсолютно легально и безопасно – никаких вирусов и другого вредоносного кода!
Проверено антивирусом COMODO Internet Security Premium версии 5.8 с актуальными (от 2 ноября 2011 года, 14:14:35) базами сигнатур вирусов.
Все выложенные на файлообменник материалы заархивированы в zip-архивы. Чтобы корректно их распаковать, рекомендую Вам установить программу по созданию и распаковке архивов 7-zip.
Статьи в первом пункте теоретической части представлены в текстовом документе формата pdf, открыть который можно с помощью любой программы по чтению pdf-документов (Adobe Reader, Foxit Reader и пр.).
Сами видеоролики представлены в разных форматах: mp4, wmv, avi, swf, mkv и других, поэтому для их корректного воспроизведения рекомендую Вам скачать и установить пакет кодеков K-Lite Mega Codec Pack, а также программу по воспроизведению flash-роликов Adobe Flash Player для вашего браузера.
Об особенностях воспроизведения, объёме, длительности роликов и пр. будет указано в содержании, в пунктах «Информация о файле (папке)».
P.S.: инструкция по получению ссылок на скачивание видеокурсов дана в блоке "СКАЧАТЬ", расположенном после содержания
СОДЕРЖАНИЕ
Информация о файле: название: Введение расширение исходного (распакованного) файла: pdf размер исходного (распакованного) файла: 252 Kb содержание: текст + скриншоты (изображения) кол-во страниц: 12 страниц формата A4 краткое описание: вводная информация по консультации особенности просмотра: распаковать архив с помощью программы-архиватора (например, 7-zip), открыть в программе просмотра pdf-документов (например, Adobe Reader)
Информация о файле: название: Осуществление проекта по созданию web-представительства ОУ расширение исходного (распакованного) файла: pdf размер исходного (распакованного) файла : 244 Kb содержание: текст кол-во страниц: 25 страниц формата A4 краткое описание: примерная структура сайта образовательного учреждения; требования к размещаемым материалам; технология создания, сопровождения и развития сайта; целевая аудитория сайта образовательного учреждения особенности просмотра: распаковать архив с помощью программы-архиватора (например, 7-zip), открыть в программе просмотра pdf-документов (например, Foxit Reader)
Информация о папке: название: Выбор темы для личного блога содержание: видеоролик + изображение расширение исходных (распакованных) файлов: видеоролик – avi, изображение – png размер исходных (распакованных) файлов: видеоролик – 70,5 Mb, изображение – 51,4 Kb продолжительность видео: 12 минут 30 секунд краткое описание: проблематика выбора темы для личного сайта, наполнение его контентом; распространённые ошибки начинающих сайтостроителей примечания: вся озвученная информация структурирована в схеме особенности просмотра: распаковать архив с помощью программы-архиватора (например, 7-zip), открыть видео в программе просмотра видео (например, Media Player Classic из пакета кодеков K-Lite Mega Codec Pack), открыть изображение в программе просмотра изображений (например, встроенной в Windows программой по просмотру изображений)
Информация о папке: название: HTML содержание: 10 видеороликов, исходный код расширение исходных (распакованных) файлов: видеоролики – avi, исходный код – htm общий размер исходных (распакованных) видеофайлов: 130 Mb общая продолжительность видео: 3 часа 1 минута 58 секунд краткое описание: курс по языку гипертекстовой разметки примечания: внутри папки «HTML», в папке «html_addon» находятся папки с исходным кодом, использованным автором курса во время проведения своих видеоуроков; просмотреть исходный код можно при помощи программы «Блокнот» (щёлкнуть по нужному файлу правой кнопкой мыши, выбрать пункт «Открыть с помощью», в открывшемся списке выбрать «Блокнот») особенности просмотра: распаковать архив с помощью программы-архиватора (например, 7-zip), открыть распакованную папку и запустить файл «START.exe», выбрать интересующий урок из появившегося меню → урок откроется в программе Camtasia Player, которую автор курса приложил к видеороликам → устанавливать ничего не нужно, всё воспроизведётся автоматически; если после запуска START.exe меню не появляется → открыть папку «AutoPlay», в ней открыть папку «Videos» и запустить интересующий Вас урок вручную → урок откроется в программе, которая в вашей операционной системе по умолчанию воспроизводит видеофайлы с расширением avi (чтобы всё воспроизводилось корректно, рекомендую Вам скачать и установить пакет кодеков K-Lite Mega Codec Pack; в него, помимо кодеков, включена и программа по воспроизведению видео – Media Player Classic)
Информация о папке: название: CSS содержание: 15 видеороликов, исходный код расширение исходных (распакованных) файлов: видеоролики – avi, исходный код – htm, css общий размер исходных (распакованных) видеофайлов : 360 Mb общая продолжительность видео: 4 часа 15 минут 29 секунд краткое описание: курс по использованию каскадных таблиц стилей примечания: внутри папки «CSS», в папке «css_addon» находятся папки с исходным кодом, использованным автором курса во время проведения своих видеоуроков; просмотреть исходный код можно при помощи программы «Блокнот» (щёлкнуть по нужному файлу правой кнопкой мыши, выбрать пункт «Открыть с помощью», в открывшемся списке выбрать «Блокнот») особенности просмотра: распаковать архив с помощью программы-архиватора (например, 7-zip), открыть папку и запустить файл START.exe, выбрать интересующий урок из появившегося меню → урок откроется в программе Camtasia Player, которую автор курса приложил к видеороликам → устанавливать ничего не нужно, всё воспроизведётся автоматически; если после запуска START.exe меню не появляется → открыть папку «AutoPlay», в ней открыть папку «Videos» и запустить интересующий Вас урок вручную → урок откроется в программе, которая в вашей операционной системе по умолчанию воспроизводит видеофайлы с расширением avi (чтобы всё воспроизводилось корректно, рекомендую Вам скачать и установить пакет кодеков K-Lite Mega Codec Pack; в него, помимо кодеков, включена и программа по воспроизведению видео – Media Player Classic)
Информация о папке: название: Denwer содержание: видеоролик, программа Camtasia Player расширение исходных (распакованных) файлов: видеоролик – avi, программа – exe размер исходного (распакованного) видеофайла: 12,6 Mb продолжительность видео: 15 минут 45 секунд краткое описание: урок по скачиванию и установке локального web-сервера примечания: смотреть данное видео следует во время прохождения курса по HTML, а именно урока по использованию форм; далее локальный web-сервер пригодится при работе с любой CMS (системой управления содержимым сайта) особенности просмотра: распаковать архив с помощью программы-архиватора (например, 7-zip), открыть папку и перетащить файл под названием «denwer» на файл под названием «CamPlay.exe» → видео начнёт воспроизводиться с помощью программы Camtasia Player; если видео вышеописанным способом не воспроизводится → запустить сам файл под названием «denwer» → урок откроется в программе, которая в вашей операционной системе по умолчанию воспроизводит видеофайлы с расширением avi (чтобы всё воспроизводилось корректно, рекомендую Вам скачать и установить пакет кодеков K-Lite Mega Codec Pack; в него, помимо кодеков, включена и программа по воспроизведению видео – Media Player Classic)
Информация о папке: название: Notepad++ содержание: 2 видеоролика, программа Camtasia Player, дополнительные материалы расширение исходных (распакованных) файлов: видеоролики – avi, программа – exe, дополнение – txt общий размер исходных (распакованных) видеофайлов : 71,1 Mb общая продолжительность видео: 54 минуты 55 секунд краткое описание: уроки по использованию программы для редактирования кода Notepad++ примечания: помимо самих видеоуроков в архиве присутствует папка с названием «ДОПОЛНЕНИЯ»; в ней находится текстовый документ, содержащий ссылку на статью известного блоггера о кодировках особенности просмотра: распаковать архив с помощью программы-архиватора (например, 7-zip), открыть папку и перетащить нужное видео на файл с названием «CamPlay.exe» → видео начнёт воспроизводиться с помощью программы Camtasia Player; если видео вышеописанным способом не воспроизводится → запустить нужное видео двойным щелчком левой кнопки мыши → урок откроется в программе, которая в вашей операционной системе по умолчанию воспроизводит видеофайлы с расширением avi (чтобы всё воспроизводилось корректно, рекомендую Вам скачать и установить пакет кодеков K-Lite Mega Codec Pack; в него, помимо кодеков, включена и программа по воспроизведению видео – Media Player Classic)
Информация о папке: название: Codelobster содержание: 6 видеороликов, программа Camtasia Player, дополнительные материалы расширение исходных (распакованных) файлов: видеоролики – avi, программа – exe, дополнение – clcs общий размер исходных (распакованных) видеофайлов : 45 Mb общая продолжительность видео: 1 час 6 минут 2 секунды краткое описание: уроки по использованию программы для редактирования кода Codelobster
примечания: помимо самих видеоуроков в архиве присутствует папка с названием «ДОПОЛНЕНИЯ»; в ней находится цветовая схема для программы особенности просмотра: распаковать архив с помощью программы-архиватора (например, 7-zip), открыть распакованную папку, в ней открыть папку «Уроки» и перетащить нужное видео на файл с названием «CamPlay.exe» → видео начнёт воспроизводиться с помощью программы Camtasia Player; если видео вышеописанным способом не воспроизводится → запустить нужное видео двойным щелчком левой кнопки мыши → урок откроется в программе, которая в вашей операционной системе по умолчанию воспроизводит видеофайлы с расширением avi (чтобы всё воспроизводилось корректно, рекомендую Вам скачать и установить пакет кодеков K-Lite Mega Codec Pack; в него, помимо кодеков, включена и программа по воспроизведению видео – Media Player Classic)
Информация о папке: название: Wordpress содержание: 53 видеоролика, дополнительные материалы расширение исходных (распакованных) файлов: видеоролики – wmv, дополнительные материалы – exe общий размер исходных (распакованных) файлов: 741 Mb общая продолжительность видео: 6 часов 42 минуты 56 секунд краткое описание: установка, настройка и использование CMS (Content Management System) Wordpress, перенос блога на хостинг, раскрутка блога, заработок на блоге примечания: авторский видеокурс помимо установки и настройки движка Wordpress включает в себя ещё и материалы по продвижению и заработку на блоге – если Вас интересуют материалы только по установке и настройке блога, то смотрите видеоуроки из пунктов «Введение» и «Создаём блог»; дополнительные материалы включают в себя скаченный дистрибутив локального сервера Denwer, дистрибутив блога Wordpress версии 3.1.1, дополнительные темы для блога, плагины и пр. особенности просмотра: распаковать архив с помощью программы-архиватора (например, 7-zip), открыть распакованную папку, в ней запустить файл под названием «autorun.exe» → откроется меню видеокурса, где вы сможете выбрать интересующий вас урок → видео запустится в программе, которая в вашей операционной системе по умолчанию воспроизводит видеофайлы с расширением wmv (чтобы всё воспроизводилось корректно, рекомендую Вам скачать и установить пакет кодеков K-Lite Mega Codec Pack; в него, помимо кодеков, включена и программа по воспроизведению видео – Media Player Classic); если видео вышеописанным способом не воспроизводится → открыть папку «AutoPlay», в ней открыть папку «Videos» и запустить нужное видео двойным щелчком левой кнопки мыши
Информация о папке: название: Joomla содержание: 9 видеороликов, дополнительные материалы расширение исходных (распакованных) файлов: видеоролики – exe, дополнительные материалы – zip общий размер исходных (распакованных) файлов : 360 Mb общая продолжительность видео: 3 часа 42 минуты 53 секунды краткое описание: установка, настройка и использование CMS (Content Management System) Joomla, перенос сайта на хостинг примечания: дополнительные материалы включают в себя скаченный дистрибутив локального сервера Denwer, а также набор шаблонов для CMS Joomla особенности просмотра: запустить браузер Internet Explorer (обязательно именно его!), перейти на сайт для скачивания Adobe Flash Player, установить flash player для браузера Internet Explorer (если он ещё для него не установлен), далее – распаковать архив видеокурса с помощью программы-архиватора (например, 7-zip), открыть распакованную папку, в ней запустить необходимый для просмотра урок → если установка Flash Player’а для браузера Internet Explorer была сделана успешно (или если он уже был раньше установлен), то видео загрузится корректно → нажать на кнопку Play → видео начнёт воспроизводиться (для более комфортного просмотра следует в правом нижнем углу окна с видео нажать на крестик → видео начнёт показываться на весь экран); если видео вышеописанным способом не воспроизводится, значит установка Flash Player’а для Internet Explorer была проведена некорректно → проделайте процедуру повторно
Информация о папке: название: Drupal содержание: 62 видеоролика, дополнительные материалы расширение исходных (распакованных) файлов: видеоролики – swf, дополнительные материалы – zip общий размер исходных (распакованных) файлов : 719 Mb общая продолжительность видео: 9 часов 25 минут 42 секунды краткое описание: установка, настройка и использование CMS (Content Management System) Drupal, перенос сайта на хостинг; мини курс по созданию собственных тем оформления; мини курс по модулю Views; мини курс по модулю Content Construction Kit примечания: дополнительные материалы включают в себя дистрибутивы модулей, используемых авторами во время курса особенности просмотра: запустить браузер, перейти на сайт для скачивания Adobe Flash Player, установить flash player для вашего браузера (если он до этого не был установлен), далее – распаковать архив видеокурса с помощью программы-архиватора (например, 7-zip), открыть распакованную папку, в ней запустить файл «index.html» → в браузере откроется список доступных видеоуроков → кликнуть на необходимом уроке → в новую вкладку браузера загрузится выбранное видео → запустить видео, нажав на кнопке «Play» (для более комфортного просмотра следует в правом нижнем углу окна с видео нажать на крестик → видео начнёт показываться на весь экран); если видео вышеописанным способом не воспроизводится, значит установка Flash Player’а была проведена некорректно → проделайте процедуру повторно
Информация о папке: название: uCoz содержание: видеоролик «Создание сайта в системе Ucoz за 10 минут»; 18 flash-роликов; обучающее пособие (текст + скриншоты (изображения)) – только для ознакомления расширение исходных (распакованных) файлов: видеоролик – wmv, flash-ролики – swf; учебник – pdf общий размер исходных (распакованных) файлов : 317 Mb продолжительность видеоролика: 9 минут 39 секунд количество страниц учебника: 540 страниц формата A4 краткое описание: в видеоролике сделан акцент на создании сайта и показе его основных возможностей в течение 10 минут; flash-ролики акцентируют внимание на решении отдельных проблем, но записаны бессистемно (нет чётких рамок видеокурса); обучающее пособие наиболее полно описывает весь процесс работы с CMS, её возможности, однако представлено в текстовом формате → нет достаточной наглядности + пособие не распространяется бесплатно → после предварительного просмотра Вы обязуетесь удалить его со своего компьютера и (если оно Вам понравилось) купить его по этому адресу
примечания: данная CMS наиболее проста для освоения и дружелюбна к пользователю + регистрируясь в системе uCoz особенности просмотра: распаковать архив с помощью программы-архиватора (например, 7-zip); для воспроизведения видеоролика понадобится программа Windows Media Player → щёлкнуть по видеоролику «Создание сайта в системе Ucoz за 10 минут» правой кнопкой мыши, выбрать пункт «Открыть с помощью» → Windows Media Player; для запуска flash-роликов следует зайти в папку «flash», выбрать интересующий урок (открыв соответствующую папку) и запустить файл под названием start.htm – воспроизведение flash-ролика начнётся в вашем браузере, используемым системой по умолчанию; если flash-ролик не запустился → запустите браузер, перейдите на сайт для скачивания Adobe Flash Player, установите flash player для вашего браузера; для просмотра текстового учебника запустите файл «Учебник.pdf» → текст откроется в программе просмотра pdf-документов (например, Adobe Reader)
Информация о папке: название: Free Web Hosting содержание: видеоролик, дополнительные материалы расширение исходных (распакованных) файлов: видеоролик – avi, дополнительные материалы – exe общий размер исходных (распакованных) файлов : 32 Mb общая продолжительность видео: 28 минут 48 секунд краткое описание: получение бесплатного места под сайт (хостинга) и бесплатного доменного имени (имени вашего сайта) в сети Интернет примечания: дополнительные материалы включают в себя тестовые скрипты, картинку, базу данных, которые автор использовал во время проведения урока особенности просмотра: распаковать архив видеоурока с помощью программы-архиватора (например, 7-zip), открыть папку, в ней открыть папку «Уроки», перетащить урок под названием «freewebhosting» на файл с названием «CamPlay.exe» → видео начнёт воспроизводиться с помощью программы Camtasia Player; если видео вышеописанным способом не воспроизводится → запустить видео двойным щелчком левой кнопки мыши → урок откроется в программе, которая в вашей операционной системе по умолчанию воспроизводит видеофайлы с расширением avi (чтобы всё воспроизводилось корректно, рекомендую Вам скачать и установить пакет кодеков K-Lite Mega Codec Pack; в него, помимо кодеков, включена и программа по воспроизведению видео – Media Player Classic)
Информация о папке: название: Дизайн сайта в Photoshop содержание: 12 видеороликов расширение исходных (распакованных) файлов: mp4, wmv общий размер исходных (распакованных) файлов : 228 Mb общая продолжительность видео: 2 часа 0 минут 29 секунд краткое описание: знакомство с программой, использование возможностей программы по работе с изображениями для создания собственного дизайна сайта особенности просмотра: распаковать архив видеокурса с помощью программы-архиватора (например, 7-zip), открыть папку и запустить необходимый урок → видео откроется в программе, которая в вашей операционной системе по умолчанию воспроизводит видеофайлы с расширением wmv (и mp4) (чтобы всё воспроизводилось корректно, рекомендую Вам скачать и установить пакет кодеков K-Lite Mega Codec Pack; в него, помимо кодеков, включена и программа по воспроизведению видео – Media Player Classic); если есть проблемы с воспроизведением видео через Media Player Classic, используйте родную для видео с расширением wmv программу воспроизведения – Windows Media Player (встроенную в операционную систему Windows программу по воспроизведению видео)
Информация о папке: название: Div-вёрстка сайта содержание: 14 видеороликов, дополнительные материалы расширение исходных (распакованных) файлов: видеоролики &‐ wmv, дополнительные материалы – zip общий размер исходных (распакованных) файлов : 481 Mb общая продолжительность видео: 3 часа 59 минут 41 секунда краткое описание: блочная вёрстка сайта с помощью div-контейнеров, программы Adobe Photoshop CS3 и редактора HTML-кода Adobe Dreamwiever 8 примечания: в дополнительных материалах находятся готовая верстка страницы сайта и psd-макет дизайна особенности просмотра: распаковать архив видеокурса с помощью программы-архиватора (например, 7-zip), открыть папку и запустить необходимый урок → видео откроется в программе, которая в вашей операционной системе по умолчанию воспроизводит видеофайлы с расширением wmv (и mp4) (чтобы всё воспроизводилось корректно, рекомендую Вам скачать и установить пакет кодеков K-Lite Mega Codec Pack; в него, помимо кодеков, включена и программа по воспроизведению видео – Media Player Classic); если есть проблемы с воспроизведением видео через Media Player Classic, используйте родную для видео с расширением wmv программу воспроизведения – Windows Media Player (встроенную в операционную систему Windows программу по воспроизведению видео)
Информация о папке: название: Сайт-визитка за 15 уроков содержание: 15 видеороликов расширение исходных (распакованных) файлов: swf общий размер исходных (распакованных) файлов : 442 Mb общая продолжительность видео: 3 часа 14 минут 28 секунд краткое описание: создание сайта с нуля на основе правки готового шаблона CSS, создание графики для хэдера, блочная вёрстка страниц, создание базы данных с таблицами и административной панели особенности просмотра: распаковать архив видеоуроков с помощью программы-архиватора (например, 7-zip), открыть папку, выбрать необходимый урок (открыв соответствующую папку) и запустить файл под названием «lessonX.html», где X – номер урока → видео откроется в вашем браузере, который используется системой по умолчанию; если видео вышеописанным способом не воспроизводится → запустите браузер, перейдите на сайт для скачивания Adobe Flash Player, установите flash player для вашего браузера
Информация о папке: название: PHP – объектно-ориентированный подход содержание: 20 видеороликов, дополнительные материалы расширение исходных (распакованных) файлов: видеоролики – mkv; дополнительные материалы – zip, rar общий размер исходных (распакованных) файлов : 1,43 Gb общая продолжительность видео: 22 часа 16 минут 18 секунд краткое описание: создание собственной CMS путём программирования на PHP примечания: в дополнительных материалах находятся скрипты, которые автор использовал во время записи своих видео; звук в видео достаточно тихий → если при максимально выставленном звуке в операционной системе и ваших колонках звук слышно плохо, воспользуйтесь инструкцией с этой страницы особенности просмотра: распаковать архив видеоуроков с помощью программы-архиватора (например, 7-zip), открыть папку и запустить необходимый урок → видео откроется в программе, которая в вашей операционной системе по умолчанию воспроизводит видеофайлы с расширением mkv (чтобы всё воспроизводилось корректно, рекомендую Вам скачать и установить пакет кодеков K-Lite Mega Codec Pack; в него, помимо кодеков, включена и программа по воспроизведению видео – Media Player Classic)
Информация о папке: название: PHP. Заметки на полях содержание: 29 видеороликов, исходный код расширение исходных (распакованных) файлов: видеоролики – mkv; исходный код – php общий размер исходных (распакованных) файлов : 358 Mb общая продолжительность видео: 9 часов 10 минут 21 секунда краткое описание: в курсе рассматриваются некоторые техники, приёмы и аспекты применения языка PHP, которые могут быть сподручными для начинающих веб-программистов или просто любителей изучать языки программирования не только вширь, но и вглубь. Для просмотра курса необходимы базовые знания языка PHP примечания: автор у этого и предыдущего курсов один, однако это курс не является продолжением предыдущего, он обособлен, однако для его просмотра весьма желательно предварительно ознакомиться с предыдущим курсом – «PHP – объектно-ориентированный подход»; к курсу прилагаются скрипты, которые автор использовал во время записи своих видео особенности просмотра: распаковать архив видеоуроков с помощью программы-архиватора (например, 7-zip), открыть разархивированную папку и запустить необходимый урок (выбрав соответствующую папку) → видео откроется в программе, которая в вашей операционной системе по умолчанию воспроизводит видеофайлы с расширением mkv (чтобы всё воспроизводилось корректно, рекомендую Вам скачать и установить пакет кодеков K-Lite Mega Codec Pack; в него, помимо кодеков, включена и программа по воспроизведению видео – Media Player Classic)
Информация о папке: название: Cohana 3 для начинающих содержание: 29 видеороликов, исходный код расширение исходных (распакованных) файлов: видеоролики – wmv; исходный код – html, css, php, sql общий размер исходных (распакованных) файлов : 1,22 Gb общая продолжительность видео: 13 часов 36 минут 13 секунд краткое описание: разработка сайта начинающим программистом с нуля с помощью языка программирования web-сценариев PHP и открытого объектно-ориентированного фреймворка Cohana; фреймворк Kohana – это довольно мощный и удачно получившийся вэб-фреймворк, включающий в себя все те нововведения в подходе к PHP-программированию, которые возникли за последние годы и считаются правильными и оправданными среди маститых программистов. Это и объектно-ориентированный подход, и модель-контроллер-вид парадигма; фреймворк позволит, используя отточенным образом реализованные в нём решения, как из кубиков (уже готовые куски кода, написанные профессионалами) собирать наш проект примечания: помимо видеороликов автор приложил к видеокурсу и исходные коды, использованные им во время уроков особенности просмотра: распаковать архив видеоуроков с помощью программы-архиватора (например, 7-zip), открыть разархивированную папку и запустить необходимый урок (выбрав соответствующую папку) → видео откроется в программе, которая в вашей операционной системе по умолчанию воспроизводит видеофайлы с расширением wmv (чтобы всё воспроизводилось корректно, рекомендую Вам скачать и установить пакет кодеков K-Lite Mega Codec Pack; в него, помимо кодеков, включена и программа по воспроизведению видео – Media Player Classic); если есть проблемы с воспроизведением видео через Media Player Classic, используйте родную для видео с расширением wmv программу воспроизведения – Windows Media Player (встроенную в операционную систему Windows программу по воспроизведению видео)
Информация о папке: название: Крэш-курс по Javascript содержание: 7 видеороликов, исходный код расширение исходных (распакованных) файлов: видеоролики – swf; исходный код – htm общий размер исходных (распакованных) файлов : 184 Mb общая продолжительность видео: 2 часа 7 минут 1 секунда краткое описание: общие принципы работы и базовые понятия Javascript; данный язык очень полезен и удобен для повышения интерактивности Вашего сайта и его привлекательности в глазах посетителей и потенциальных клиентов; курс служит отправной точкой для более глубокого изучения Javascript примечания: помимо видеороликов автор приложил к видеокурсу и исходные коды, использованные им во время уроков особенности просмотра: распаковать архив видеоуроков с помощью программы-архиватора (например, 7-zip), открыть разархивированную папку, выбрать необходимый урок (открыв соответствующую папку), войти в папку «basic_jsX», где X – номер урока → запустить файл под названием «basic_jsX», где X – номер урока → видео откроется в вашем браузере, который используется системой по умолчанию → запустить видео, нажав на кнопку «Play» в левом нижнем углу (либо по центру) окна просмотра урока; если видео вышеописанным способом не воспроизводится → запустите браузер, перейдите на сайт для скачивания Adobe Flash Player, установите flash player для вашего браузера
Информация о папке: название: Видеоуроки Javascript содержание: 8 видеороликов, исходный код расширение исходных (распакованных) файлов: видеоролики – wmv; исходный код – html общий размер исходных (распакованных) файлов : 384 Mb общая продолжительность видео: 3 часа 9 минут 48 секунд краткое описание: базовые понятия и основы браузерного языка программирования web-сценариев Javascript; полученные знания позволят писать простенькие веб-сценарии, изменяющие элементы на странице, выводящие окна-сообщения и проверять правильность ввода информации, но, главное – это то, что базовое понимание основ браузерного программирования даст Вам возможность развиваться в данном направлении самостоятельно с меньшими энергозатратами; тематика курса схожа с предыдущим (разница в авторстве): какой из них просматривать – решать Вам примечания: помимо видеороликов автор приложил к видеокурсу и исходные коды, использованные им во время уроков особенности просмотра: раfont-style: normal;web-спаковать архив видеоуроков с помощью программы-архиваторtext-decoration: none;span lang=/i/ulbackground: none repeat scroll 0% 0% transparent;а (например, 7-zip), откры/spaniть разархивированную папку и запустить необходимый урок (выбрав соответствующую папку) → видео откроется в программе, которая в вашей операционной системе по умолчанию воспроизводит видеофайлы с расширением wmv (чтобы всё воспроизводилось корректно, рекомендую Вам скачать и установить пакет кодеков K-Lite Mega Codec Pack; в него, помимо кодеков, включена и программа по воспроизведению видео – Media Player Classic); если есть проблемы с воспроизведением видео через Media Player Classic, используйте родную для видео с расширением wmv программу воспроизведения – Windows Media Player (встроенную в операционную систему Windows программу по воспроизведению видео) |
СКАЧАТЬ
|
КОММЕНТАРИИ И КОНТАКТЫ
|
Сообщить о неработающих ссылках и прочих ошибках, а также задать интересующие Вас вопросы, высказать пожелания, предложения и дополнения вы можете в комментариях к этой странице, (только для зарегистрированных пользователей) либо написав на следующий адрес электронной почты:
|
Использование файлообменников (хостинг файлов)
|
Зачастую у пользователей глобальной сети появляется проблема: надо отослать один файл нескольким друзьям. Безусловно, если документ небольших размеров (до 10Мб), то даже при маленькой скорости Интернет-подключения, трудностей не должно возникнуть. А как быть в том случае, если документ имеет размер 100 Мб и больше? Как-то не очень удобно каждому перекидывать файл. Тогда на помощь пользователям спешат архиваторы и файлообменники. |
|
Файлообменник, файлхостинг или файловый хостинг — сервис, предоставляющий пользователю место под его файлы и круглосуточный доступ к ним через web, как правило, по протоколу http. Такой сервис позволяет удобно «обмениваться» файлами. На специальной странице файлообменника (чаще всего на главной) пользователь загружает файл на сервер файлообменника, а файлообменник отдает пользователю постоянную ссылку, которую он может рассылать по e-mail, публиковать в блогах, на форумах или пересылать через системы мгновенного обмена сообщениями. Перейдя по такой ссылке любой другой пользователь может скачать изначальный файл. |
Помимо, собственно, функции обмена данными и их хранения, многие файлообменники также предоставляют возможность ознакомления (просмотра и прослушивания) с информацией на сайте online (в реальном времени).
В консультации рассматриваются и сравниваются между собой наиболее популярные и функциональные файлообменники, а также даются пошаговые инструкции по работе с ними.
СОДЕРЖАНИЕ
|
Часть I. Назначение. Основные характеристики Часть II. Обзоры файловых хостингов 1. Универсальные файловые хранилища 2. Фотохостинг 3. Видеохостинг 4. Аудиохостинг Часть III. Практическое использование 1. Универсальные файловые хранилища 2. Фотохостинг 3. Видеохостинг 4. Аудиохостинг |
ИНФОРМАЦИЯ О ФАЙЛЕ
|
Название: Использование файлообменников (хостинг файлов) Размер: 14,76 Mb Расширение: pdf (смотреть с помощью Adobe Reader, Foxit Reader или любой другой программы по чтению pdf-документов) Содержание: текст + скриншоты (изображения) Кол-во страниц: 128 страниц формата A4 |
СКАЧАТЬ
|
КОММЕНТАРИИ И КОНТАКТЫ
|
Сообщить о неработающих ссылках и прочих ошибках, а также задать интересующие Вас вопросы, высказать пожелания, предложения и дополнения вы можете в комментариях к этой странице, (только для зарегистрированных пользователей) либо написав на следующий адрес электронной почты:
|
Обзор бесплатных (freeware и open source) программ для операционных систем Microsoft Windows
Как известно, для образовательных учреждений Российской Федерации с начала 2011 года истекает срок лицензий на программное обеспечение из пакета «Первая помощь». Данный обзор содержит информацию об альтернативном платному freeware (бесплатном) и open source (с открытым исходным кодом) программном обеспечении для операционных систем Microsoft Windows, которое можно на легальных основаниях использовать в образовательных учреждениях.
В обзоре рассмотрены только программы, пригодные для бесплатного использования в образовательных учреждениях (а также, соответственно, и дома)! Freeware (бесплатные) программы for private (home) use only (только для частного (домашнего) использования) в обзоре не рассматривались, так как программы такого типа в учреждениях использовать запрещено! Доказательства того, что программы пригодны для бесплатного использования, даны в самих обзорах – это либо скриншоты лицензионных соглашений, с которыми соглашается пользователь при установке программы, либо скриншоты с официальных сайтов программ, где недвусмысленно объявляется о бесплатности использования продуктов.
Версии программ, рассмотренных в обзорах, могут отличаться (в большинстве случаев так оно и есть) от текущих (доступных на данный момент на официальном сайте разработчика) версий программ, так как программное обеспечение постоянно развивается, и его версии постоянно обновляются разработчиками. Однако общее представление о продукте из обзора получить можно, а цели детального рассмотрения всех функций программ самых новых версий и не ставилось, так как достичь её в принципе невозможно. Даже если бы и удалось собрать воедино самые современные обзоры самых новых версий программ (на данный момент), то этот обзор всё равно по прошествии времени неминуемо будет устаревать, так как новые версии программ выходят очень часто, а уследить за всем просто не представляется возможным.
В обзоре рассмотрены только программы, имеющие поддержку русского языка (вы можете встретить скриншоты версий программ на английском языке – значит просто рассматривалась английская версия программы, которая поддерживает и русский язык). Для некоторых из них русский язык придётся доустанавливать отдельно (подробное описание того, как это сделать, есть в обзоре), но для всех без исключения программ, рассмотренных в обзоре, русский язык доступен.
В обзоре рассматривалось программное обеспечение для 32-битных (x86) операционных систем. Однако, большинство из представленного в обзоре программного обеспечения будет работать (совместимо) и на 64-битных (x64) операционных системах. Программное обеспечение, специально созданное для работы в 64-битных операционных системах в данном обзоре не рассматривалось (хотя на официальных сайтах многих программ из обзора можно найти и 64-битные версии), так как такие операционные системы ещё не слишком распространены.
Поддерживаемые той или иной программой версии операционных систем Microsoft Windows (ведь линейка операционных систем Microsoft Windows довольно обширна), а также требования, предъявляемые программами к техническому оснащению компьютера, как правило (не для каждой программы авторы явно указывают (на официальном сайте или в лицензионном соглашении) подобные сведения) указаны в начале каждого обзора.
В рассматриваемых программах возможно нахождение рекламных модулей (призывающих обновиться до платной версии, рекламирующие другие программы данного разработчика и прочих), но это для бесплатных программ неизбежно (разработчики же как-то должны оправдывать вложенные в создание программы трудовые и финансовые ресурсы) и не несёт никакой угрозы безопасности вашего компьютера. Также некоторые программы во время процедуры установки будут предлагать вам дополнительно установить некие тулбары, поисковики для вашего браузера, сменить стартовую страницу вашего браузера на страницу сайта разработчика программы и прочее (это сейчас встречается повсеместно, в том числе и у платных программ). Внимательно смотрите, что вы делаете, и снимайте галочки с тех пунктов, которые вам совершенно не нужны!
В начале каждого обзора вы также встретите ссылки на скачивание актуальной версии программы с официального сайта разработчика.
Все рассмотренные в обзоре программы (версии, выложенные на офцициальных сайтах разработчиков до 15 февраля 2011 г.) проверены на работоспособность в операционной системе Microsoft Windows XP SP2 . Все замеченные нюансы при их установке и работе указаны в примечаниях, которые находятся в началах обзоров.
Устанавливать программы необходимо из-под учётной записи с правами администратора. Некоторые программы (подавляющее меньшинство) из обзора работают также только из под учётной записи с правами администратора (какие именно – будет указано в примечании).
СОДЕРЖАНИЕ
|
Введение 1. Офис
2. Архиватор
3. Антивирус
4. Фаервол
5. Запись дисков
6. Проигрыватель видео
7. Проигрыватель аудио
8. Просмотр и редактирование изображений
9. Браузер
10. Просмотр PDF-документов
11. Деинсталлятор
12. Оптимизация системы
13. Файловый менеджер
14. Резервное копирование
15. Почтовый клиент
16. Удалённое администрирование
17. Редактор векторной графики
18. Редактор растровой графики
19. Редактирование и переконвертирование видео и аудио
20. Менеджер загрузок
21. IP-телефония
22. Мгновенный обмен сообщениями
|
ИНФОРМАЦИЯ О ФАЙЛЕ
|
Название: Обзор бесплатных программ для Microsoft Windows Размер: 17,2 Mb Расширение: pdf (смотреть с помощью Adobe Reader, Foxit Reader или любой другой программы по чтению pdf-документов) Содержание: текст + скриншоты (изображения) Кол-во страниц: 346 страниц формата A4 |
СКАЧАТЬ
|
КОММЕНТАРИИ И КОНТАКТЫ
|
Сообщить о неработающих ссылках и прочих ошибках, а также задать интересующие Вас вопросы, высказать пожелания, предложения и дополнения вы можете в комментариях к этой странице, (только для зарегистрированных пользователей) либо написав на следующий адрес электронной почты:
|
Работа с видео в операционных системах Microsoft Windows
Работа с видео - дело не повседневное, однако, когда современный пользователь сталкивается с проблемой его качественной съёмки (а снимать сейчас есть чем практически у каждого), а затем и редактирования отснятого материала, он просто не знает за что взяться и с чего начать. Также многие пользователи смотрят на своём персональном компьютере фильмы, с воспроизведением которых также нередко случаются проблемы: то звука нет, то изображение не показывается, то программы по воспроизведению нет, либо она не поддерживает тип файла, который нужно проиграть.
Вопросов возникает много. Ответы на наиболее часто задаваемые из них можно получить, просмотрев данную консультацию.
СОДЕРЖАНИЕ
|
Часть I. Видеоформаты Часть II. Воспроизведение видео на компьютере Часть III. Программы по перекодированию видео Часть IV. Программы по форматированию видео:
Часть V. Прочее |
ИНФОРМАЦИЯ О ФАЙЛЕ
|
Название: Работа с видео в операционных системах Microsoft Windows Размер: 4,37 Mb Расширение: pdf (смотреть с помощью Adobe Reader, Foxit Reader или любой другой программы по чтению pdf-документов) Содержание: текст + скриншоты (изображения) Кол-во страниц: 109 страниц формата A4 |
СКАЧАТЬ
|
КОММЕНТАРИИ И КОНТАКТЫ
|
Сообщить о неработающих ссылках и прочих ошибках, а также задать интересующие Вас вопросы, высказать пожелания, предложения и дополнения вы можете в комментариях к этой странице, (только для зарегистрированных пользователей) либо написав на следующий адрес электронной почты:
|
Информационная безопасность
Безопасность хранения данных в настоящее время является приоритетной задачей любого пользователя компьютера, ибо потеря информации обычно сопряжена с ощутимой трудностью её восстановления, потерей времени и нервов. Стремительная компьютеризация учреждений и населения влечёт за собой постоянный рост количества угроз безопасности локальных и подключённых к различным сетям компьютеров, что, в свою очередь, диктует необходимость обращать повышенное внимание сохранности данных.
Данный обзор имеет своей целью рассмотреть основные действия пользователя (или ответственного за безопасность сети лица) для обеспечения комплексной безопасности личных данных (данных учреждения), эффективно противодействуя текущим угрозам, что, в подавляющем большинстве случаев, позволит сохранить информацию в целости.
СОДЕРЖАНИЕ
|
Введение. Концепция информационной безопасности Часть I. Доступ к данным и настройкам:
Часть II. Сетевые атаки Часть III. Вредоносный код:
Часть IV. Спам Часть V. Естественные и иные виды искусственных угроз Часть VI. Резервное копирование данных Часть VII. Восстановление утерянной информации Заключение. |
ИНФОРМАЦИЯ О ФАЙЛЕ
|
Название: Информационная безопасность Размер: 4,60 Mb Расширение: pdf (смотреть с помощью Adobe Reader, Foxit Reader или любой другой программы по чтению pdf-документов) Содержание: текст + скриншоты (изображения) Кол-во страниц: 106 страниц формата A4 |
СКАЧАТЬ
|
КОММЕНТАРИИ И КОНТАКТЫ
|
Сообщить о неработающих ссылках и прочих ошибках, а также задать интересующие Вас вопросы, высказать пожелания, предложения и дополнения вы можете в комментариях к этой странице, (только для зарегистрированных пользователей) либо написав на следующий адрес электронной почты:
|
Создание педагогически эффективных презентаций, сопровождающих выступления
Очень многие пользователи персональных компьютеров в практике своей работы сталкивались с созданием презентаций с помощью программы Microsoft PowerPoint. К сожалению, научившись вставлять текст и картинки в презентации, люди зачастую забывают научиться правильно их сочетать и грамотно встроить показ презентации в своё выступление на публике (использовать в подходящий момент времени) => эффект от таких презентаций практически нулевой. В итоге, люди тратят весьма ощутимое количество времени на то, что только мешает восприятию их выступления. Мешает потому, что неправильно создано, неправильно используется, либо не учтены все необходимые нюансы.
Данная консультация не претендует на то, чтобы полностью осветить процесс создания презентации - для этого есть много обучающих курсов. В ней лишь указана правильная последовательность действий и нюансы, которые необходимо учесть при подготовке презентации и непосредственно во время её показа.
СОДЕРЖАНИЕ
|
Введение Часть I. Подготовка презентации Часть II. Перед показом презентации Часть III. Показ презентации Часть IV. Полезные советы |
ИНФОРМАЦИЯ О ФАЙЛЕ
|
Название: Создание эффективных презентаций, сопровождающих выступления Размер: 446 Kb Расширение: pdf (смотреть с помощью Adobe Reader, Foxit Reader или любой другой программы по чтению pdf-документов) Содержание: текст Кол-во страниц: 4 страницы формата A4 |
СКАЧАТЬ
|
КОММЕНТАРИИ И КОНТАКТЫ
|
Сообщить о неработающих ссылках и прочих ошибках, а также задать интересующие Вас вопросы, высказать пожелания, предложения и дополнения вы можете в комментариях к этой странице, (только для зарегистрированных пользователей) либо написав на следующий адрес электронной почты:
|
Как научиться выступать публично?
Материал подготовила педагог-психолог ГИМЦ Васина Т.В.
Цель моего сообщения – изложить информацию о том, как научиться выступать публично так, чтобы донести до аудитории свои мысли, убедить ее в своей правоте, воздействовать на чувства слушателей, а может быть, и побудить их к каким-либо действиям.
В зависимости от содержания, цели и условий высказывания выделяют следующие роды речи:
1. академическая;
2. социально-политическая;
3. судебная;
4. социально-бытовая;
5. духовная.
В каждом роде красноречия существует несколько видов. Так, среди академических речей можно назвать:
а) лекция (вузовская, школьная);
б) научный доклад;
в) научный обзор;
г) научное сообщение;
д) научно-популярная лекция
(мое сегодняшнее выступление).
Границы между родами красноречия подвижны. Особенно это касается академического и социально-политического красноречия.
Оратор должен владеть культурой речи. Что это такое, высокая культура речи?
Сошлемся на мнение известного ученого, автора «Словаря русского языка» профессора Сергея Ивановича Ожегова: «Высокая культура речи – это умение правильно, точно и выразительно передавать свои мысли средствами языка».
Правильной речью называется та, в которой соблюдаются нормы современного литературного языка.
Норма языка – это обобщенные в общественно-речевой практике (в речи образованных людей, в театре, на радио, на телевидении и т.п.) правила произношения, грамматики и словоупотребления».
Таким образом, следование языковой (литературной) норме – основное требование к ораторской речи.
Кроме того, выступающий должен чутко относиться к звучащему слову.
Смысловое восприятие речи зависит прежде всего от темпа произнесения. Темп – это скорость произнесения звуков, слогов, слов в единицу времени.
Если говорить быстро, слушатели не поймут, о чем идет речь. А ведь им нужно осознать поступающую информацию, т.е. понять ее и запомнить основное содержание высказывания.
Как считают исследователи, оптимальное условие легко воспринимаемой речи – это средний тем произнесения (примерно 100 – 120 слов в минуту). При этом наиболее важные в смысловом отношении мысли высказываются в замедленном темпе, второстепенная информация может даваться в убыстренном темпе. Иногда важную мысль целесообразно повторить.
Плохо воспринимается слишком медленный темп речи, поскольку он не поспевает за ее восприятием слушателями. Они не могут также вычленить в этом медленно текущем потоке главное и второстепенное, а поэтому теряют нить рассуждения. Выступающий, говорящий очень медленно, часто вызывает скуку и раздражение.
Очень важна для оратора сила голоса. Если он говорит тихо, его слышат только находящиеся рядом слушатели. До остальных суть его речи не доходит. В то же время чрезмерно громкий, а особенно крикливый голос вызывает раздражение, неприятие сказанного, и эффект выступления оказывается значительно сниженным.
Иногда громкость голоса зависит от того, насколько правильно выступающий расценивает высоту своего голоса.
По высоте голос может быть низким, высоким, средним, это зависит от природы. Главное, чтобы он был естественным.
Обращая внимание на темп речи, силу и высоту голоса, оратор должен избегать монотонности. Можно сделать определенные смысловые акценты, меняя темп речи и силу голоса. Выступающий с речью должен обладать хорошейдикцией, т.е. произносить слова четко и ясно.
Оратор, свободно владеющий своим голосом (т.е. умеющий легко изменять его темп, громкость, высоту, обладающий хорошей дикцией) может выразить голосом различные чувства и переживания. Эти чувства и эмоции должны соответствовать содержанию его речи. Ученые доказали, что слушатели не усваивают до 30 – 40% интересующей их информации, если интонация оратора не соответствует содержанию его речи. Поэтому выступающий должен думать в момент произнесения речи только о ней и о своих слушателях, а не о посторонних вещах.
Портфолио учителя
Портфолио в переводе с французского означает досье, собрание достижений, а в переводе с итальянского папка с документами, папка специалиста.
Портфолио – это полное собрание собственных достижений, своеобразное досье. Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые учителем в разнообразных видах деятельности: учебной, воспитательной, творческой, методической, исследовательской.
Портфолио имеет широкую область применения в системе образования и может использоваться всеми участниками образовательного процесса: учащимися, педагогами, школой в целом. Сейчас стали привычными следующие виды образовательного портфолио:
- Учебный портфолио ученика
- Учебный портфолио студента
- Профессиональный (методический) портфолио педагога
- Портфолио школы.
Учитель является главным действующим лицом любых школьных преобразований, которые требуют от него переориентации его деятельности на новые педагогические ценности, что, в свою очередь, высвечивает одну из основных проблем в работе по повышению профмастерства педагогов – формирование исследовательской культуры.
У учителя должно быть “ досье успехов ”, в котором отражается всё радостное, интересное и достойное из того, что происходит в жизни учителя. Таким “ досье успехов ” может стать портфолио педагога.
Конкурентноспособность человека на рынке труда во многом зависит от его способности овладевать новыми технологиями, адаптироваться к изменяющимся условиям труда, поэтому важно использование технологии “портфолио учителя” для педагогического коллектива, особенно для вновь аттестуемых учителей. Этот набор материалов отличается тем, что на первое место выступает осмысление учителем своей деятельности. Описывая пройденные тренинги, приобретённые умения, учитель должен оценить то, как это новое знание реализуется в его преподавании, сказывается на результатах учеников. Представляя свои проекты, он показывает, как они работают на стратегию школы и т.д.
Портфолио – это набор работ и документов педагогического работника, связывающих отдельные аспекты его деятельности в более полную картину:
- Спланированная заранее индивидуальная подборка достижений педагогического работника,
- Способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных достижений педагогического работника в определённый период его педагогической деятельности,
- Целенаправленное собирание работ и документов педагогического работника, демонстрирующее всем участникам образовательного процесса его усилия или достижения в одной или нескольких областях профессиональной деятельности.
Портфолио не только является эффективной формой оценки результатов профессиональной педагогической деятельности, но и имеет практическое значение:
- Работа над портфолио обеспечивает интеграцию качественных и количественных оценок,
- Диагностика профессиональной деятельности позволяет педагогическому работнику реально представить результаты своего труда, увидеть свои резервы, иметь стимул к непрерывному самосовершенствованию, участвовать в оценке собственной деятельности,
- Администрации - осуществлять непрерывную диагностику результатов труда педагогического работника, наблюдать его профессиональный рост, обеспечить базис для оценки качества индивидуальной деятельности,
- Формирование портфолио эффективно для организации аттестации педагогических работников и руководителей, прохождения лицензирования, аттестации, аккредитации образовательного учреждения, для систематизации деятельности работника, определения стимулирующих факторов его развития.
Основная цель портфолио – оценивание работы учителя по теме самообразования, характера его деятельности, отслеживание творческого и профессионального роста учителя, способствование формированию навыков рефлексии (самооценки).Структура портфолио может быть разнообразной.
Комментарий к портфолио должен быть вдумчивым, отражающим собственные мысли учителя в отношении его деятельности, дающим полную картину творческого роста педагога. Он может быть представлен в виде отдельного письма читателю, выступления, краткого параграфа с выражением своих мыслей, эссе, объяснительной записки и т.д.
В документах собираются материалы, регламентирующие работу педагога (положение о едином орфографическом режиме, ведении и проверке тетрадей, нормах оценки и др.)
Подходы к построению портфолио могут быть разнообразными, в зависимости от индивидуальных особенностей учителя. Важно, чтобы учитель проанализировал свою работу, собственные успехи, обобщил и систематизировал педагогические достижения, объективно оценил свои возможности и увидел способы преодоления трудностей и достижения более высоких результатов.
Вариант №1 (предложен М.А.Пинской )
Акцент на результат, практический выход обеспечивается тем, что в портфолио предъявляются соответствующие свидетельства в виде собственных работ, их копий, фотографий, видеозаписей.
Необходимо выделить следующие компоненты:
- Продукты профессиональной преподавательской деятельности самого педагога: авторские программы, проекты, методические материалы и другое
- Результаты его научно-исследовательской деятельности: доклады, проекты
- учебные продукты: проекты, исследовательские работы учеников и т.п.
- собственно учебные достижения учеников в их динамике. Наиболее существенным показателем является именно прирост качества, учебный прогресс учеников вне зависимости от их способностей, возможностей, сложности предмета и т.п.
Акцент на самооценивание определяется тем, что в портфолио представлены самоотчёты учителя с учениками, родителями, коллегами, полученные в результате регулярного анкетирования учеников, обсуждений на родительских собраниях, оценок кураторов.
Наиболее существенный аспект, до сих пор отсутствующий не только в документах, представляемых на экспертизу, но и в профессиональной позиции педагога в нашей школе, - аспект проектирования, планирования собственного профессионального развития. Он обеспечивается наличием в портфолио плана профессионального развития на ближайшую перспективу (от 2-3 до 5 лет).
И наконец, принципиально важный момент, центральный для того, чтобы портфолио стал инструментом, опосредующим проектный подход к собственной профессиональной деятельности: наиболее существенным показателем успешного профессионального роста учителя, его эффективности является соответствие поставленных педагогом задач повышения профессиональной квалификации и свидетельств конкретных достижений в этой области, доказывающих, что эти задачи успешно реализованы.
Поэтому необходимым элементом и общим вектором портфолио являются свидетельства того, что приобретённые новые профессиональные квалификации реализуются в процессе педагогической деятельности и в конечном счёте повышают её эффективность.
Целесообразным представляется поместить в портфолио три рода материалов, традиционно присутствующих в личных папках педагога:
- дипломы, сертификаты, грамоты и подобные документы,
- работы как учеников, так и учителя, представленные в виде текстов, печатных изданий, фотографий, видеозаписей и т.д.,
- отзывы и самооценку в виде экземпляров анкет, письменных рецензий и экспертиз, собственных аналитических записок, резюме.
Чтобы всё разнообразие материалов было представлено, с одной стороны, полно и объёмно, а с другой, было структурировано и легко, доступно для рассмотрения, удобно выделить четыре раздела портфолио учителя. Это следующие разделы:
- Документы, которые подтверждают те или иные достижения педагога.
- Работы, которые демонстрируют продукты его преподавательской деятельности и учебной деятельности учеников.
- Отзывы, которые предъявляют результаты внешнего оценивания и самооценивания.
-
Планы – раздел, представляющий план индивидуального профессионального развития (повышения квалификации), построенный педагогом, этапы его выполнения и формы реализации в педагогической деятельности. (далее)
Консультация подготовлена Быковой Н.А.